Op deze basisschool is een radicaal veranderde leesaanpak geïmplementeerd. Het doel van deze verandering is om de leesvaardigheid van de leerlingen te verbeteren. De school heeft een aantal verschillende technieken geïntroduceerd om dit te bereiken.

Ten eerste hebben ze een nieuw leesprogramma geïntroduceerd dat leerlingen helpt om hun leesvaardigheid te verbeteren. Het programma bevat een aantal verschillende activiteiten die leerlingen helpen om hun leesvaardigheid te verbeteren. Bijvoorbeeld, het programma bevat oefeningen die leerlingen helpen om woorden en zinnen te herkennen, woordenschat te vergroten en te begrijpen wat ze lezen.

Daarnaast heeft de school ook een aantal technieken geïntroduceerd om leerlingen te helpen om betrokken te blijven bij het lezen. Ze hebben bijvoorbeeld interactieve boekbesprekingen geïntroduceerd waar leerlingen kunnen praten over de boeken die ze lezen. Ook hebben ze een aantal verschillende leeswedstrijden georganiseerd waar leerlingen kunnen concurreren met elkaar om de meeste boeken te lezen.

Tot slot heeft de school ook een aantal technieken geïntroduceerd om leerlingen te helpen om hun leesvaardigheid te verbeteren. Ze hebben bijvoorbeeld een aantal verschillende online leesprogramma’s geïntroduceerd waar leerlingen kunnen oefenen met hun leesvaardigheid. Ook hebben ze een aantal verschillende leesactiviteiten georganiseerd waar leerlingen kunnen samenwerken om hun leesvaardigheid te verbeteren.

Deze radicaal veranderde leesaanpak is een grote stap voorwaarts voor deze basisschool. Het is duidelijk dat de school er alles aan doet om de leesvaardigheid van hun leerlingen te verbeteren. Als deze verandering succesvol blijkt, kan het een grote invloed hebben op de toekomstige generaties van deze basisschool.